图书馆师德师风专题教育学习情况

为进一步推进师德师风建设，落实立德树人根本任务，2025年4月9日，图书馆馆长石松主持开展了师德师风专题学习活动，全馆教职工参加了本次学习，情况如下：

一、指导思想

以“做人民满意教师，办人民满意教育”为宗旨，学习习近平总书记关于教育的重要论述，深入理解教育家精神的时代价值，准确把握教育家精神的科学内涵，以提高教师职业道德为重点，引导教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养。

二、基本原则

（一）坚持以人为本的原则。充分发挥图书馆教职工的积极性、主动性、创造性，把师德师风建设与教职工个人发展结合起来，与日常工作结合起来，不断增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境；

（二）坚持以德促能的原则。师德是教育之魂，师能是发展之本。要以师德建设为先导，不断提高教职工业务能力和专业水平，以师德教育促进教师综合能力的提高；

（三）坚持加强学习的原则。坚持学习《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》、《湖北大学知行学院师德师范行为负面清单及处理办法》等文件，学会查找问题，不断加强自身师德修养。

三、组织学习

紧紧围绕学习要求，召开师德师风专题学习，统一思想认识，明确学习的目的和意义，要求全馆教职工以实际行动积极投身到本次专题教育活动中来。

1.馆长石松带领全馆教职工学习了《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》等文件，强调要将个人自学与集中学习相结合、理论学习与规范行为相结合，做好学习笔记，确保学习质量。

2.全馆教职工观看了教育部公开曝光的违反教师职业行为十项准则的典型案例视频，教职工们以实际案例为切入点，对照新时代高校教师职业行为十项准则，对照查摆自省。自查在法律法规学习和贯彻执行方面是否认真；自查在工作中是否勤奋、廉洁；自查有无索受家长财物等。在言行自查和理性反思的基础上，找准存在的问题，分析产生的原因，明确努力的方向，充分发挥先进典型的引导、示范、标杆作用。

3.全馆教职工在师德师风专题学习活动中认真学习、对照分析、讨论交流，并现场签订了《教师遵守师德师风承诺书》。

通过此次师德师风专题教育学习活动，促进了图书馆教职工端正教育思想，更新教育理念，规范教育教学行为，增强了图书馆的凝聚力和教师为人师表、教书育人的责任意识。

                                                                                                                                                                                               图 书 馆

2025年4月9日